Դեկտեմբեր ամսվա ամփոփում

Առաջադրանք նոյեմբերի 28-դեկտեմբերի 5-ը -https://davitarturi.wordpress.com/2021/12/05/%d5%a1%d5%bc%d5%a1%d5%bb%d5%a1%d5%a4%d6%80%d5%a1%d5%b6%d6%84-2-2/
Առաջադրանք դեկտեմբերի 6-12-ը — https://davitarturi.wordpress.com/2021/12/08/%d5%a4%d5%a5%d5%af%d5%bf%d5%a5%d5%b4%d5%a2%d5%a5%d6%80%d5%ab-6-12/
Առաջադրանք դեկտեմբերի 12-19-ը — https://davitarturi.wordpress.com/2021/12/11/2885/

https://davitarturi.wordpress.com/2021/12/19/%d5%a4%d5%a5%d5%af%d5%bf%d5%a5%d5%b4%d5%a2%d5%a5%d6%80%d5%ab-12-19-%d5%a8/
Առաջադրանք  դեկտեմբերի 20-27-ը — https://davitarturi.wordpress.com/2021/12/20/%d5%a4%d5%a1%d5%bd%d5%a1%d6%80%d5%a1%d5%b6%d5%a1%d5%af%d5%a1%d5%b61-%d5%ab%d6%80%d5%a1%d5%a4%d5%a1%d6%80%d5%b1%d5%b8%d6%82%d5%a9%d5%b5%d5%b8%d6%82%d5%b6%d5%b6%d5%a5%d6%80%d5%a8-%d5%b6%d5%a5%d6%80/
ԹարգմանությունՆախագծային աշխատանք

Ուսումնական ճամփորդություն/պատումը կամ տեսանյութը/ https://davitarturi.wordpress.com/2021/12/20/%d5%a1%d5%b5%d6%81%d5%a5%d5%ac%d5%b8%d6%82%d5%a9%d5%b5%d5%b8%d6%82%d5%b6-%d5%a7%d6%80%d5%a5%d5%a2%d5%b8%d6%82%d5%b6%d5%ab-%d5%a9%d5%a1%d5%b6%d5%a3%d5%a1%d6%80%d5%a1%d5%b6/

Գնահատիր այս ամսվա ուսումնական աշխատանքը 7

Ծնողն է գնահատում: 7

Այցելություն Էրեբունի թանգարան

• 

• 

• 

• 

• 

Դասարանով գնացինք Էրեբունի թանգարան, այնտեղ տեսանք հին զենքեր, նախշազարդ քարեր, կառքեր, խաչքարեր։

Թանգարանում կար Արգիշտի առաջին թագավորի Էրեբունի քաղաքի հիմնադրման մասին սեպագիր արձանագրությունը քարի վրա։  Սրահներից մեկում կախված էր Էրեբունու քարտեզը, կար շատ ծանր մոտ 30 կգ-անոց վահան, որի օգնությամբ մարդիկ պաշտպանվել էին։ Տեսաք շատ հին գինու կարասներ, հին գործքիներ, որոնք թաղված են եղել հողի տակ։

Թանգարան-ամրոցը շրջապատված էր հին պարսպով, որի օգնությամբ ամրոցի բնակիչները պաշտպանվել էին թշնամուց։

Lesson 1 December 20-24

Read the dialogue on page 36/English in mind

Hometask:

EX 8/b,page 36,

The four friends want to go and watch the race.

They think the race starts at 11 o’clock.

They ask a women for directions to Gordon Park.

When they get to the park, to see the four frinends.

Jo is very happy the race is finished.

EX 9/d,page 37

2. Really

3. I have no idea

4. Wait the minute

Ամփոփում

1. Քանի՞ աշխատանք է կատարված և տեղադրված բլոգի Մաթեմատիկա առանց բանաձևերի/Մաթեմատիկա և երևակայություն բաժնում։ 6․6 դասարան եմ տեղափոխվել նոյեմբերի 20 ից։ Այդ ժամանակվանից սկսած ամփոփման հետ միասին բաժնում ունեմ 3 աշխատանք։
2. Ո՞ր նախագծերին ես մասնակցել․ թվարկել անվանումներով։ Շիրակացու օրեր, Ֆլեշմոբային քննարկում
3. Տեղադրիր առարկայի շրջանակներում կատարածդ աշխատանքների/ նախագծերի հղւմները։
4. https://davitarturi.wordpress.com/2021/12/20/3014/
5. https://davitarturi.wordpress.com/2021/12/06/%d6%86%d5%ac%d5%a5%d5%b7%d5%b4%d5%b8%d5%a2%d5%a1%d5%b5%d5%ab%d5%b6-%d6%84%d5%b6%d5%b6%d5%a1%d6%80%d5%af%d5%b8%d6%82%d5%b4/
6. https://davitarturi.wordpress.com/2021/11/22/%d5%b7%d5%ab%d6%80%d5%a1%d5%af%d5%a1%d6%81%d5%b8%d6%82-%d6%85%d6%80%d5%a5%d6%80/
7. Ո՞ր նախագծերին չես մասնակցել, որո՞նք են բացթողումներդ։ նոյեմբերի 20 ից սկսած բացթողումներ չունեմ
8. Ի՞նչ ժամկետում ես պատկերացնում և պատրաստվում կատարել բաց թողնված աշխատանքները, լրացնել բաց թողնված նախագծերը։
9. Ի՞նչ մաթեմատիկական թեմայով ես ցանկանում տեսնել հաջորդ նախագիծը։ Տոկոսներ թեմայով
10. Ինչպիսի՞ն կլինի քո մասնակցությունը հաջորդ նախագծին։ Սիրով կմասնակցեմ
11. Ինչպե՞ս կգնահատես առարկայի շրջանակներում մինչ այժմ կատարածդ աշխատանքը փորձեկ եմ ամբողջ աշխատանքը կատարել։

Դասարանական1.

Իրադարձությունները ներկայացրու ՝ ……. դար, ……..կես

Ք.ա.782

Էրեբունի — Երեան բերդաքաղաքի հիմնադրումը։

8րդ դար երկրորդ կես

Ք.ա.776

Արգիշտիխինիլի (Արմավիր) բերդաքաղաքի հիմնադրամը Արգիշտի Ա-ի կոդմից։

8-րդ դար երկրորդ կես

Ք.ա.714

Սարգոն II-ի արշավանքը Ուրարտու։ Մուսասիրի ավերումը։

8-րդ դար առաջին կես

Ք.ա.827 — 825

Ուրարտուի մայրաքաղաք Տուշպայի (Վանի) հիմնադրումը Սարդարի Ա-ի կոդմից։

9-րդ դար առաջին կես

2.Ընտանիքի երկու անդամների ծննդյան տարեթիվ ներկայացրու , նշիր որ դարի, որ կեսին են ծնվել:

հայրիկ 1981 20րդ դար երկրորդ կես

քույրիկ 2012 21րդ դար առաչին կես
3.Ինչ են ուսումնասիրում, բացահայտում

•  հնագետները  — պեղումներ են անցկացնում, ուսումնասիրում են հին հասարակությունները
• ազգագրագետները — ուսումնասիրում են ժողովուրդներին, նրանց ծագումնաբանությունը, կազմությունը, ծեսերն ու ավանդույթները
• դրամագետները -ուսումնասիրում են հին դրամները , նրանց ծագման պատմությունը

4.Ընտրել Վանի թագավորությունից երկու արքա, համեմատել.

Իշպունի արքա Արգիշտի արքա

• կառավարման թթ.Ք.Ա825-810 և Ք.Ա 786-764
• ներքին քաղաքականություն
• արտաքին քաղաքականություն
• Հիմնավորել այդ արքաներից մեկի ավել զորեղ լինելը -Արգիշտի առաջինի ի օրոք  Վանի թագավորությունը իր հզորության գագաթնակետին էր հասել։ Հիմնել է Էրեբունի քաղաքը։

5.Բացատրել օրենք, օրենսգիրք հասկացությունները   Գրել 5 հիմնավորում օրենքի կարևորման մասինՆկարագրել Համմուրաբիին որպես արքա , մեղադրել, արդարացնել իր ստեղծած օրենքների համար: 

Օրենքը կարևոր է , որ լինի 1․ կարգ ու կանոն, 2․ հանցագործություններ չլինեն 3․ մարդիկ ապրեն հավասար պայմաններում 4․ որ մարդիկ չկռվեն 5, վատ արարքները պատժվեն, իսկ լավերը պարգևատրվեն

«Ես՝ Համմուրաբիս, աստվածների կողմից նշանակված առաջնորդս, թագավորներից ամենաառաջինը, եփրատյան գյուղերի նվաճողը, ճշմատություն և արդարություն դրեցի երկրի շուրթերին։

Այսուհետև․

• Եթե մարդը գողանա տաճարի կամ թագավորի գույքը, նրան պետք է սպանել․ ով կընդունի գողացած գույքը, նույնպես պետք է սպանել։
• Եթե մարդը գողանա ստրուկին կամ ստրկուհուն, նրան պետք է սպանել։
• Եթե մարդը թաքցնի փախած ստրուկին, նրան պետք է սպանել։
• Եթե մեկը կտրի ստրուկի խարանը, նրա մատները պետք է կտրել։
• Եթե մարդը սպանի ուրիշի ստրուկին, նա պետք է ստրուկի դիմաց տա ստրուկ։
• Եթե մարդը սպանի ուրիշի եզը, նա պետք է եզան դիմաց տա եզ։
• Եթե մարդը ունի պարտք, նրա կինը, որդին կամ դուստրը պետք է 3 տարի ստրկության մեջ լինեն, չորրորդ տարում նրանց պետք է ազատ արձակեն։
• Եթե մարդն իր հավասարին ապտակի, նա պետք է վճարի տուգանք։
• Եթե մարդը ապտակի իրենից բարձրին (այսինքն մեծատոհմիկ աստիճանավորի, քրմին), պետք է նրան 60 անգամ հարվածել եզան կաշվից պատրաստած մտրակով»։

Եզրափակման մեջ ասված է․

• «Ես՝ Համմուրաբիս, արդարադատ թագավոր եմ, որին Արևի աստվածը շնորհել է օրենքներ։ Իմ խոսքերը հիանալի են, իմ գործերը՝ աննման»։

Կարծում եմ, Համմուրաբիի սահմանած օրենքներից մի քանիսը շատ դաժան են, բայց մնացած օրենքները պետք են, որ երկրում կարգ ու կանոն լինի։

6. Ստեղծիր քո պետությունը

• .աշխարհագրական դիրքը — Հարավային Ամերիկա
• անվանումը — Դավիթաշեն
• լեզուն — Դավթերեն
• կրոնը -ՔՐԻՍՏՈՆՅԱ
• առաջնորդ — նԱԽԱԳԱՀ
• օրենքներ/10օրենք/

1, Չի կարելի աղբը թափել չնախատեսված տեղում

2, Չի կարելի կռվել

3,Չի կարելի գողանալ

4, Պետք է հարգել մեծերին

5, Չի կարելի հայհոյել

6, Ուրիշի ունեցածը չի կարելի սեփականացնել

7 Պետք է հարգել օրենքը

8, Պետք է բոլորը լինեն հավասար

9, Պետք է պարտադիր ծառայել բամակում

10, Պետք է պաշտպանել պետուտյան սահմանները

7.Պարզապես պատասխանիր
Առաջին ուսումնական շրջանի

• ամենադուր եկած թեման/հիմնավորիր/ Տիգրան Մեծ, որովհետև նա իմ ամենասիրելի թագավորն էր ու ստեղծեց ծովից ծով Հայաստան
• ամենաանհետաքրքիր թեման/հիմնավորիր/- Հին Եգիպտոս
• ինչ կուզեիր փոփոխել, ինչպես դու կանցկացնեիր դասապրոցեսը ոչինչ չէի փոխի։

Գործնական քերականություն

1. Տրված բառերում ընդգծել ածականակերտ նախածանցներն ու վերջածանցները:
   Ահեղ, տենչալի, թունավոր, ահռելի, երևանյան, գունեղ, տձև, անժխտելի, ձմեռային, մթին, ծիծաղկոտ, հողե, խորին, հեռավոր, ծաղկավետ, մսոտ, դեղնավուն, հնարովի, զգայուն, տասնամյա, խոհուն, գեղանի, նկարչական, ապաշնորհ, չտես, մեղմիկ, դժգոհ, մայրենի, կատաղի, ցավոտ, անկենդան, ողբալի, վստահելի, շահավետ, հրեղեն, ապարդյուն, անտուն:
2. Ընդգծված ածականի փոխարեն գրիր հոմանիշ ածականը:
   Աղթամար կղզին, որը հայտնի է հին—հինավուրց հիշատակարաններով, տարածվում է Վանա լճի հարավարևելյան մասում: Կանաչ—կանաչագույն կղզին, խոշոր- հսկայական կետ ձկան տեսքով երկարում է հարավից հյուսիս` պոչն ու մեծ-խոշոր գլուխը դեպի վեր երկարած:
   Հայաստան աշխարհը հայտնի է իր հին—հինավուրց ու զարմանահրաշ— հիասքանչ վայրերով:
   Պատանին թախծալի—տրտմալի հայացքը լեռնային գետակի զուլալ— հստակ ջրերին ուղղեց:
   Այգաբացին լսվում էր թռչունների անուշ—Քաղցր դայլայլը:
   Գիշերն իր մութ—Խավար թևերն է փռել:
   Կայտառ—ճարպիկ մի աղջիկ է ընկերուհիս: