Պարապմունք 80-81Կոտորակների հանումը
Месяц: Март 2021
Քամու բնութագրիչները: Քամու ուժի օգտագործումը
Հարցեր և առաջադրանքներ
- Ի՞նչ բնութագրիչներ ունի քամին:Քամու բնութագրիչներից կարևոր են քամու ուղղությունը, արագությունը և ուժը:
- Ի՞նչ սարքով և ինչպե՞ս են որոշում քամու ուղղությունը: Քամու ուղղությունը որոշելու համար օգտվում ենք հողմացույցի շարժական սլաքից, որը քամու ազդեցությամբ ազատ պտտվում է: Սլաքը սուր ծայրով միշտ ուղղված է լինում քամու դեմ, այսինքն՝ դեպի հորիզոնի այն կողմը, որտեղից քամին փչում է:
- Ինչի՞ց է կախված քամու ուժը, ի՞նչ միավորով են չափում: Քամու ուժը կախված է իր արագությունից: Քամու ուժը չափում են բալերով՝ 0-ից մինչև 12 բալ:
- Ի՞նչ սարքով են չափում քամու արագությունը, ո՞րն է չափման միավորը:Քամու արագությունը որոշում են հողմաչափ կոչվող սարքով:
- Ի՞նչ նպատակներով է օգտագործվում քամու ուժը: Քամու ուժի օգտագործման առաջին՝ պարզագույն միջոցը եղել է առագաստը, որի օգնությամբ մարդը հազարամյակներ շարունակ օվկիանոսում փոխադրել է բեռներ ու մարդկանց:Քամու ուժով են աշխատել նաև հողմաղացները, որտեղ հատուկ պատրաստված թիակների օգնությամբ քամին պտտել է քարը և աղացել հացահատիկը:Քամու ուժի օգտագործման ժամանակակից ձևերից են հողմաէլեկտրակայանները, որոնց միջոցով արտադրում են էլեկտրաէներգիա:Ժամանակակից հողմաէլեկտրակայաններն աշխատում են քամու ցանկացած ուղղության և ուժգնության պայմաններում:
զատկական պարագաների ստեղծում
Read about Easter
Read about Easter
Easter is usually in April or May. It is a religious holiday. It celebrates the rebirth of Jesus. At Easter, many people like painting eggs in bright colours.
In England children play a game of rolling eggs down a hill. Many children go on an egg hunt, looking for hidden Easter eggs!
People eat lots of chocolate eggs and chocolate bunnies. In the UK, people also eat hot cross buns and a special Easter cake.
Ձեռք բերած բառապաշարը օգտագործելով՝ փորձեք թարգմանել հետևյալ նախադասությունները՝
Զատիկ
Զատիկը քրիստոնեական տոն է: Այն խորհրդանշում է գարուն և Հիսուսի վերածնունդը:
Easter is Christian holiday. It celebrates spring and the rebirth of Jesus.
Զատիկի խորհրդանիշ են համարվում ներկած ձուն, նապաստակը, ճուտիկը, զատկական բուլկին,(hot cross buns).
The symbols of Easter are chocolate eggs, the bunny, the chicken, hot cross buns.
Մարդիկ սեղան են գցում, խմում են գինի, ուտում ձուկ, կանաչեղեն(greens) և չորամրգերով բրինձով փլավ:
People lay table, drink wine, eat fish, greens and rice with dried fruits.
Շնորհավոր Սուրբ Զատիկ:
Happy Easter
Words
քրիստոնեական-Christian
խորհրդանշել-celebrate
Հիսուս-Jesus
վերածնունդ-rebirth
bunny-նապաստակ
զատկական բուլկի- hot cross buns
սեղան գցել-lay table
«Անբախտ վաճառականները»
- Բլոգումդ 5-6 նախադասությամբ գրավոր պատմի՛ր բալլադը (կարող ես նաև նկարել բալլադը):
Ճայը և չղջիկը որոշեցին դառնալ վաճառակաան։ Նրանք գնացին հարևան փշի մոտ և նրանից պարտքով փող վերցրեցին և պայման դրին թե երբ գումարը կվերադարձնեն։ Չղջիկը մնաց տանը , իսկ ճայը մեկնեց առևտուր անելու։ Առավ սրտի ուզած ճամփին նավը խորտակվեց։ ճայը այդպես ել տուն չեկավ նա ծովում գտնոմ էր իր կորցրած ապանքը։ Իսկ չղջիկը թաքնվեց բոլորից, քանի որ փուշը ամեն օր գալիս էր պարտքի ետևից։
- Բլոգումդ ստեղծի՛ր բալլադի բառարանը: Հավան կացան — հավանեցին, մուրհակով -պարտագիր,քիրման-Բրդի նուրբ գործվածք (Իրանի Քիրման քաղաքի անունից, որ հռչակված էր այդ կտորի արտադրությամբ, սովդաքյար-վաճառական,համրում- հաշվել, թառակում — թաղամաս,
- Գրի՛ր, թե ինչ սովորեցրեց քեզ բալլադը: Ես սովորեցի, որ պետք է խոսքի տերը լինել։
- Բալլադից դո՛ւրս գրիր 10 գոյական, 5 ածական, 5 բայ: Գոյական, ածական, բայ խոսքի մասերին ծանոթացի՛ր -վերհիշի՛ր այստեղ:
գոյական — ջուր, ծով , փուշ,գիշեր, ատամ, ցերեկ, նավ,ապրանք,թուղթ,ոսկի։
ածական — թանկագին,սարսափելի, քիրմանի, ահագին,դատարկ։
բայ — եկան, դառնանք,առավ,ելավ, գալի։
- Բալլադից դո՛ւրս գրիր 5 հատուկ, 5 հասարակ գոյականներ։
հատուկ -չղջիկ, ճայ,վաչառական, ախպեր, աստված
հասարակ-փուշ ,թուղթ,լեզու,դուռ,տունը
ԴԱՍԱՐԱՆՈՒՄ վարժ․185
Կատուն մռմռում էր։
Երեխան նվնվում էր։
Երեխան թռավ ցանկապատից։
Կատուն ճանկռեց տատիկի ձեռքը։
Երեխան ճանկռեց տատիկի ձեռքը։
Ուսումնական Գարուն Նախագիծ
- Քեզ դուր եկած ամենահետաքրքիր հատվածը կամ արտահայտությունը: Ինձ դուր եկած մասը հետևյալն է — Եվ բոլորը գովաբանում են կտրիճ Վալենթային։Պառավ Մերին Աննան մինչև իր կյանքի վեջը հպարտանում է նրա քաջագործություններով ու շարունակ պնդում էր պնդում,թե վախկկոտ են լինում միյան չար մարդիկ,իսկ նրանք,ովքեր բարի են, մեծահոգի և առատաձեռն բոլորն էլ քաջ են լինում։
- Ես արդեն վերջացրել եմ հեքիաթներ բարու և չարի մասին գիրքը։ Հիմա կարդում եմ գրադարանից վերցրած գիրքը՝ Կախարդական զամբյուղ, այնտեղ կան հետաքրքիր հեքյաթներ աշխարի տարբեր երկրներից։
- Առանձնացրո՛ւ հերոսներին, նկարագրի՛ր և բնութագրի՛ր նրանց: — Իմ կարդացացած գրքում կան շատ հեիաթներ և շատ հերոսներ։կառանձնացեմ մակեդոնական Երեք քույր հեքիաթի քույրերին։Նրանց կրցեր քույրը բարի է իսկ ավագ քույրերը չար են։ Եվ բարին հաղթում է չարին։
- Գրի՛ր կարծիք կարդացածդ գրքի մասին: Շատ հետաքրքիր գիրք է,քան ,որ շատ բան ես սովորում աշխարի տարբեր երկրների մասին։
- Կարդացածդ գիրքը ներկայացրո՛ւ ռադիոնութի կամ տեսանյութի միջոցով:
Գիծ Նախագիծ
ՈՒղիղ գծի օգնությամբ թղթի վրա նկարում ենք մայրիկների դեմքերը և գունավոր մատիտներով ներկում մեր ստացած գծերի ներսը։
Թղթով աշխատանքը ավարտելուց հետո նույնը կծեփեն կավով և կստանան իրենց ուզած պատկերը։
Կավով ծեփելուց հետո կանցնենք հաջորդ փուլին.
գիպսով ձուլում և գունավորում:
Վերջնարդյունք
Ամբողջ գործընթացը կներկայացվի էլեկտրոնային հարթակում:
Դավիթ Սարգսյանի բլոգ 