Նյութերի երեք հիմնական վիճակները

Առաջադրանք 1
Թվարկե՛ք 2–ական նյութ, որոնք սովորական պայմաններում հետևյալ վիճակներում են.
ա) պինդ — փայտ, երկաթ բ) հեղուկ- ջուր,հյութ գ) գազային-օդ, ածխաթթու գազ

Առաջադրանք 2
Թվարկե՛ք առնվազն 5 նյութ, որից կարելի է բաժակ պատրաստել։Ապակի ,պլասմաս , փայտ, երկաթ, ստվարաթուղթ

Առաջադրանք 3
Առանձնացրեք ստորև տրված նյութերը և տեղադրեք աղյուսակի համապատասխան սյունակներում` 

պինդ — Պղինձ, ոսկի, , ապակի, փայտ, արծաթ։

հեղուկ  —ջուր, կաթ,նավթ ջրածին,

գազային — թթվածին, գոլոշի

Աշուն գիշեր

Աշնան գիշեր էր ։ Քամուց շարժվում էին ծառերը։ Երկինքը մութ եր ու անամպ։Չկար ո՛չ լուսին ,ո՛չ աստղեր։Միայն անձրև էր թափվոմ և մաքրում էր փողոցները փոշուց։

Ես սիրում եմ աշնանային գիշերը, հատկապես, երբ լուսինը լուսավորում է շուրջբոլորը և կան շատ աստղեր։

«Աշուն գիշեր»

Գիշեր էր : Սարերի վրա շողում էր լուսինը։ Ծովի ալիքները կարմրել էին լուսնի շողերից։Թռչուննրը թռչում էին, քամին փչում էր։ Լուսինը տխուր էր։ Բայց նա բարի է ու քաջ և շարունակում է շողալ առանց հառաչելով։

Լրացուցիչ առաջադրանքներ 30.09.2020

6․ Մի շարքում կանգնած են Անին, Դավիթը, Սյուզին, Նարեկը և Արենը: Անին գտնվում է Սյուզիից ձախ, բայց Նարեկից աջ: Նարեկն ու Արենը իրար կողք կանգնած չեն, իսկ Դավիթը չի գտնվում ո՛չ Նարեկի կողքը, ո՛չ Արենի կողքը, ո՛չ էլ Անիի կողքը: Ի՞նչ հերթականությամբ են կանգնած նրանք:

Նարեկ Անի  Արեն Սյուզի Դավիթ

5․  Աղբյուրի մոտ գտնվող ճամփորդն ունի 7 և 5 լիտր տարողությամբ դույլեր: Օգնեք նրան ստանալ ճիշտ 3 լիտր ջուր: 

Նախ 5լ դույլով ջուր լցնենք 7լ դույլի մեջ հետո նորից 5լ դույլով ջուր

լցնել 7լ դույլի մեջ։ Կլցվի 2լ  կմնա 3լ 

5-2=3

4․  Արմենը Կարենից 13 հատով ավելի մանդարին ունի: Նա իր մանդարիններից 3 հատը տվեց Կարենին: Այժմ Արմենը Կարենից քանի՞ հատով ավել մանդարին ունի:

13-3=10      10-3=7

Տեքստային բնույթի հետաքրքրաշարժ խնդիրներ

Դասարանական առաջադրանքներ․
1․  Աղբյուրի մոտ գտնվող ճամփորդն ունի 7 և 5 լիտր տարողությամբ դույլեր: Օգնեք նրան ստանալ ճիշտ 3 լիտր ջուր:
2․ Հավաքած խաղողը լցրել են 12 արկղ և 36 զմբյուղ։ Յուրաքանչյուր արկղում
տեղավորվել է 20կգ խաղող, իսկ յուրաքանչյուր զամբյուղում՝ 15կգ։ Քանի՞ կիլոգրամ
խաղող են հավաքել։ 12*20=240 36*15=540 540+240=780

Տնային առաջադրանքներ․
1․ Երկու արտերից ցորեն հավաքեցին․ առաջին արտից՝ 3200կգ, երկրորդից՝ 8800կգ։
Ապա ամբողջ բերքը տարան սայլերով։ Քանի՞ սայլ պահանջվեց, եթե նրանցից
յուրաքանչյուրում տեղավորվում է 400կգ ցորեն; 8800+3200=12000 12000:400=30

2․ Դերձակը ունի մահուդի 16 մ երկարությամբ մի կտոր, որից ամեն օր կտրում է 2 մետր։
Քանի՞ օր հետո նա կկտրի վերջին կտորը։16:2=8 8-1=7 7 օր հետո։

Մաթեմատիկա 29․09․2020

Մեկը և զրոն

Դասարանական առաջադրանքներ․

1․ Երկու թվերից մեկը մյուսով բազմապատկելու և բրան բաժանելու դեպքում ստացվում է նույն 11 թիվը։ Որո՞նք են այդ թվերը։ 1 և 11

2. Կատարե՛ք գործողությունները․

•  (45:9-24:6) ‧1+2‧1=3
• (25-24) ‧(6-5)+1:1+(8-7) ‧1=3
• (453-452): (17-16)+1‧1=2

3. Առանց գրավոր հաշվուներ կատարելու՝ կռահե՛ք, թե ինչի է հավասար առաջին հինգ կարգային միավորների գումարը։

4․ Բրուտը 1 օրում պատրաստում էր 5 կճուճ։ Նոր սարք տեղադրելուց հետո նա սկսեց 1 օրում 3 կճուճով ավելի պատրաստել։ Քանի՞ կճուճ կպատրաստի բրուտը 7 օրում։ 5+3=8  8*7=56   Պատ՝ ․56  կճուճ։

Տնային առաջադրանքներ․

1.Կատարե՛ք գործողությունները․

• 5‧1+1։1+3‧1-1‧1=8
• 1:(10-9)+25‧1-1‧14=12
• (1‧38-1‧37):1-1:1=0

2․ Գրե՛ք այն ամենափոքր քառանիշ թիվը, որը չի փոխվում նրա գրառման մեջ թվանշանների ցանկացած տեղափոխության դեպքում։ 1111

3․ Գործածվու՞մ է արդյոք 5 թվանշանը ամենափոքր հնգանիշ թվի գրառման մեջ։  ոչ

4․ Սկյուռը 10 րոպեում ուտում է 8 ընկույզ։ Քանի՞ րոպեում սկյուռը կուտի 40 ընկույզ։ 40։8=5  10 *5 =50  Պատ՝ ․50րոպե։

Մարմիններն ու նյութերը մեր շրջապատում

Հարց 1

Սյունակում լրացրեք տանը, դպրոցում, բակում հանդիպող ձեզ ծանոթ մարմինները և նյութերը

Մարմիններ	Նյութեր
Աթոռ , սեղան , բաժակ , ափսե ,	փայտ, երկաթ, ապակի, կտոր,

Հարց 2

Թվարկե՛ք երկու  նյութ, որոնցից  կարելի է պատրաստել բաժակ, քանոն : ճկազանգված, փայտ

Հարց  3

Թվարկե՛ք երեք առարկա, որոնք  կարելի է ապակուց պատրաստել: բաժակ, ափսե,պատուհան, հայլի։

Մաթեմատիկա 23․09․2020

4․ Արեգն իր մտապահած թիվը բազմապատկեց 3-ով, ստացված թվին գումարեց 7 ու

արդյունքը բաժանելով 2-ի ստացավ 20: Գտնել Արեգի մտապահած թիվը: Պատ․ 11

5․ Հեծյալը պետք է անցնի 140 կմ ճանապարհ։ Նա 3 ժամ ընթացել է՝ յուրաքանչյուր

Մայրենի 23․09․2020

• Նկարագրի՛ր, բնութագրի՛ր Կոմիտասին :  Կօմիտասը բարի էր, մարդասեր  և շատ  ազնիվ ։
• Գրի՛ր շուրջբոլոր – չորս կողմը  անմիջնորդ –առանց օգնության  հանդարտ – հանգիստ ծածուկ – գաղտնի  գոցել – փակել բառերի հոմանիշները:
• Բացատրի՛ր  գլուխ տալ – խոնարհվել  գլուխ ջարդել –տանջվել  դարձվածքների իմաստը, գտի՛ր այլ դարձվածքներ գլուխ բառով: Գլխից  հանել  մոռանալ գլխի ընկնել հասկանալ