Рубрика: Անգլերեն 1-ին կուրս

English

1. Match the adjectives below to make pairs of opposites.

awful     different     difficult     expensive     fantastic     good

large     low     new     safe     true     wrong

1.bad — good

2.great — awful

3.similar — different

4.easy — difficult

5.cheap — expensive

6.false — true

7.terrible — fantastic

8.high — low

9.old — new

10.right — wrong

11.dangerous — safe

12.small — large

Answer

2. Complete the sentences with adjectives from exercise 1.

1   Don’t play with that knife. It isn’t safe.

Speaking improvement app

2   £500 for a jacket? That’s expensive!

3   The shelf is very high I have to stand on a chair to reach it.

4   Well done! All the answers in your test are right

5   British English is a bit differen from American English.

6   That calculation is very difficult I can’t do it.

7   Joe says he’s seventeen. But that isn’true He’s only fifteen.

Answer

3. Complete the adjectives. Use a, e, i, o, u and y. Which prefix do we add to make the adjectives negative?

  friendly

2 kind

3 happy

4 tidy

5 useful

6 necessary

7 comfortable

Negative prefix: _______

Answer

4.Complete the labels with negative forms of adjectives from exercise 3.

1   an uncomfortable chair

2   an untidy room

3   an unnecessary flower

4   an unfriendly child

5   an unkind boy

Answer

5. Choose three adjectives from exercises 1 and 3 that you could use to describe these things. Try not to use any adjective more than once.

  a pair of jeans

     1   new           2   comfortable           3   expensive

  a city

     1   large        2  dangerous           3   fantastic

  an exercise

     1   difficult      2  useful       3   easy

  the weather

     1  awful           2   good       3   terrible

E   a classmate

     1  friendly      2  kind          3 tidy

Answer

VOCAB BOOST!

In entries for adjectives in most learner’s dictionaries you can often find the adjective with the opposite meaning. When you look up an adjective, make a note of the opposite too, if it is given.

6. Read the Vocab boost! Box. Then study the dictionary entries below. Complete the pairs of adjectives.

1   awake          Opposite: asleep

2   late               Opposite: early

3   beautiful      Opposite: ugly

4   thick             Opposite: thin

5   near              Opposite: far

6   soft               Opposite: hard

Answer

7. Complete the dialogues using the opposite adjectives.

1   A   Is that jacket new?

     B   No, it’s old

2   A   Am I right?

     B   No, you’re wrong

3   A   Is chemistry easy?

     B   No, it’s difficult

4   A   Are your boots similar to mine?

     B   No, they’re different

5   A   Is that sport dangerous?

     B   No, it’s safe

6   A   Is that answer true?

     B   No, it’s false

7   A   Is that a good idea?

     B   No, it’s very awful

8   A   Are their prices high?

     B   No, they’re quite low

9   A   Is it a great film?

Online movie streaming services

     B   No, it’s terrible

Answer
Рубрика: Հաշվետվություն

Սեպտեմբերից միչև Դեկտեմբեր ամսվա ամփոփոքում

Ես՝ Դավիթս, Մխիթար Սեբաստացի կրթահամալիրի գինեգործության բաժնի առաջին կուրսի ուսանող եմ։ Սեպտեմբերից մինչև դեկտեմբեր անցած ուսումնական շրջանը ինձ համար եղել է նոր միջավայրին հարմարվելու, մասնագիտությանը մոտիկից ծանոթանալու և գործնական փորձ ձեռք բերելու փուլ։ Այս ամիսների ընթացքում ավելի հստակ պատկերացրի, թե ինչ է նշանակում գինեգործ լինել և ինչ պատասխանատվություն է պահանջում այդ ոլորտը։

Ուսումնառության ընթացքում ակտիվորեն մասնակցել եմ գինու արտադրական աշխատանքներին։ Շշալցման և պիտակավորման գործընթացներում ներգրավվելը ինձ հնարավորություն տվեց տեսնելու, թե ինչպես է պատրաստի գինին անցնում վերջնական ձևավորման փուլը։ Այդ աշխատանքները սովորեցրին կազմակերպվածություն, ճշգրտություն և թիմում աշխատելու կարևորություն։ Գործնական փորձը դարձավ իմ ուսումնառության ամենաօգտակար մասերից մեկը։

Այս ժամանակահատվածում կարևոր դեր ունեցավ նաև Երևանի տոնին նվիրված փառատոնին իմ մասնակցությունը։ Այն ինձ համար ոչ միայն միջոցառում էր, այլ նաև փորձ՝ շփվելու մարդկանց հետ, ներկայացնելու մեր աշխատանքը և պատասխանելու այցելուների հարցերին։ Այդ ընթացքում զարգացրի խոսքի, ներկայացման և ինքնավստահ հաղորդակցման հմտություններս, որոնք անհրաժեշտ են ցանկացած մասնագիտական ոլորտում։

Բացի գործնական աշխատանքներից, իրականացրել եմ անհատական ուսումնական նախագծեր։ Այդ նախագծերը օգնեցին ինձ զարգացնել մտածողությունս, սովորել ճիշտ ձևակերպել գաղափարներ և օգտագործել տարբեր թվային գործիքներ։ Ես ավելի ինքնուրույն դարձա աշխատանք կատարելու և այն ներկայացնելու հարցում։

Այս ամիսները կարևոր էին նաև մարդկային առումով․ ձեռք բերեցի նոր ծանոթություններ, սովորեցի համագործակցել տարբեր մարդկանց հետ և աշխատել թիմում։ Այդ ամենը նպաստեց իմ անձնական աճին և մասնագիտական կողմնորոշմանը։

Ամփոփելով՝ կարող եմ ասել, որ սեպտեմբերից մինչև դեկտեմբեր ընկած ժամանակահատվածը ինձ համար եղել է արդյունավետ և ուսուցանող։ Այս ընթացքում ձեռք բերած գիտելիքներն ու փորձը ամուր հիմք են դնում իմ հետագա զարգացման համար գինեգործության ոլորտում։