Рубрика: Մաթեմատիկա

Դասարանական առաջադրանքներ

Դասարանական առաջադրանքներ 

1․ 4366 թվի բաժանարա՞ր է արդյոք 37 թիվը։ Իսկ 4549-ի՞։ 4366:37=118 այո 4549։37=122,9 ոչ

2 Գտե՛ք թվի բոլոր բաժանարարները․ 

10 — 1, 2, 5,10

15 — 1,3,5,15

18-1,2,3,6,9,18

3․ 5, 9, 18, 15, 20 թվերից որո՞նք են 90-ի բաժանարար։  5,9,18,15

4 Գտե՛ք տրված թվի բազմապատիկ որևէ հինգ թիվ․

1-1,2,3,4,5

2- 2,4,6,8,10

1200- 1200, 2400, 3600, 4800, 6000

5․ Ստուգե՛ք, թե արդյոք 136, 1496, 1367480, 634304 թվերը 17-ի բազմապատիկներ են։  136։17=8 1496։17=88 1367480։17=80440 634304։17=37312

Տնային առաջադրանքներ 

1 Գտե՛ք թվի բոլոր բաժանարարները․ 

20 — 1,2,4,5,10

24 -1,2,3,4,6,8

27-1,3,9

31-1,

32-1,2,4,8

40 1,2 ,4,5,8,10

56-1,7,8

2․ 140, 39, 82, 35, 24 թվերից որո՞նց բաժանարարն է 5-ը։  140:5=28 35:5=7

3․ Գտե՛ք տրված թվի բազմապատիկ որևէ հինգ թիվ․

5-10 20 25 30 35

11- 22. 33 44 55 66

36 — 36, 72, 108 ,144, 180

57-57. 114.171. 228 .285

121-121,242,363,484,605

572-572,1144,1716,2288, 2860

901- 901,1802,2703, 3604 , 4505

4․ Պետք է 18 փուչիկը հավասար բաժանել երեխաներին։ Երեխաների ի՞նչ քանակներ են հնարավոր դրա համար։ 18, 6,3,2, 9,

5․ Գտե՛ք առաջին յոթ բնական թվերը, որոնք 3-ի բաժանելիս ստացվում է 2 մնացորդ։  8. 11.14. 17.20 .23.26.

Рубрика: Մայրենի

Դեպի Արատես ճամփորդության ամփոփում

Մենք Հյուսիսային դպրոցի ճամբարականններով գնացինք Արատես։ Ճանապարհը շատ երկար էր և հենց տեղ հասանք գեղեցիկ Արատես, այնքան ձյուն կար, որ ոտքով պիտի բարձրանայինք։

Այնտեղ մնացինք 3 օր։ Մենք հետաքրքիր նախագծեր արեցինք, նոր պարեր սովորեցինք նաև իմ ընկեր Հենրիկի ծննդյան տարեդարձը նշեցինք։ Քնում էինք քնապարկերի մեջ։ Արատեսում առատ ձյուն կար, մենք սահում էինք սահնակներով և ձնագնդի էինք խաղում։

Այնտեղ վառարանի վրա պատրաստեցիք պլեճ նաև լավաշ ,որ դառնա տնական կրեկեր։

Ազգային խաղեր խաղացինք, երգեցինք ու պարեցինք։

Շատ հետաքրքիր ժամանակ անցկացրեցինք։

Հյուսիսային դպրոցի 5․1 դասարանի Դավիթ Սարգսյան

Рубрика: Ռուսերեն

Дополнительное задание

  1. Запомните правописание и значение следующих слов. Придумайте и запишите предложения, используя эти слова. Мести, месить, колодец, потягиваться, переваливаться, румяный, не мешкая, роса, студеный, зрелый, седой, лавочка, иней, спросонья, пазуха, передник.

Ее дом, как и наш, имел колодец.

А он был румяный, с красивыми глазами.

Он был серьезный, зрелый человек.

 По утрам на траве роса.

Старик был с большой седой бородой. 

  1. Запишите антонимы к следующим словам: беда, строгая, спуститься, завязать, схватить, густой, возле себя.

 беда —  удача

строгая — мягкий

спуститься — увеличиваться

завязать — развязать 

схватить — отдать

густой —  редкий 

возле себя — щепок

Рубрика: Без рубрики, Մայրենի

Կետերի փոխարեն գրի՛ ր է, ե կամ ո:

Կետերի փոխարեն գրի՛ ր է, ե  կամ ո:

«Մի անգամ իմ բարեկամ մի  որսորդ մեր հանդի անտառուտ սարերից մի եղնիկ նվեր բերեց երեխաներիս համար»:
Այսպես սկսեց ընկերս աշնանային մի երեկո,   երբ նստած միասին նրա պատշգամբում, հիացած նայում  էինք հեքիաթական վերջալույսով վարվռուն սարերին,որոնց վրա մակաղած հոտերի նման մեղմորեն հանգչում էին ոսկեգեղմ անտառները:
«Այդ մի մատաղ ու խարտյաշ եղնիկ էր̀  խորունկ, սև ու ջինջ աչքերով, որ ծածկվում էին երկայն, նուրբ թարթիչների տակ:
Կամաց-կամաց մեր վրա սովորեց նա,  էլ  չէր փախչում,  չէր վախենում մեզնից,  մանավանդ շա՜տ մտերմացել էր երեխաներիս հետ, նրանց հետ միասին վազվզում էր պարտեզում, նրանց հետ ճաշում էր, նրանց հետ քնում:
Մի բան ինձ շատ էր զարմացնում: Եղնիկը թեև այնպես ընտելացել էր մեզ, սովորել էր մեր տանն ու դռանը, բայց մեկ-մեկ մեզնից թաքուն բարձրանում  էր այս պատշգամբը և ուշագրավ, լռիկ նայում էր հեռու` անտառներով փաթաթված սարերին, ականջները լարած խորասույզ լսում էր անտառների խուլ ու անդուլ շառաչը,  որ   երբեմն ուժեղանում էր, երբեմն բարականում` նայելով հովերի թափին: Նայում էր նա այնպե՜ս անթարթ և այնպե՜ս ինքնամոռաց, որ  երբ պատահում էր  բարձրանում էի պատշգամբը, ինձ բավական միջոց չէր նկատում և երբ հանկարծ ուշքի էր գալիս, նետի պես ծլկվում էր մոտիցս…

Հարցեր և առաջադրանքներ

      1.   Ո՞ր ստեղծագործությունից է հատվածը: Նշի՛ր հեղինակի անունը: Ավետիք Իսահակյան ԵՂՆԻԿԸ

  1. Գրի՛ր որսորդ, խորունկ, անդուլ, խարտյաշ բառերի հոմանիշները: որսորդ — որսկան, խորունկ -խորին, անդուլ— միշտ, խարտյաշ— Խարտիշահեր։
  2. Տեքստից դո՛ւրս գրիր երեկո բառի հոմանիշը:երեկո -վերջալույս
  3. Տրված բառերը բաղադրիչների (մասերի) բաժանի՛ր, որոշիր կազմությունը (բառի բաղադրիչների մասին կարդա՛, մուլտֆիլմը դիտի՛ր այստեղ ):

 Օրինակ՝  հեքիաթական- հեքիաթ(արմատ)+ ական(ածանց), ածանցավոր բառ

անտառուտ- անտառ (արմատ)+ուտ (ածանց)

վերջալույս- վերջ(արմատ)+ա(հոդակապ)+ լույս (արմատ)

աշնանային- աշնան (արմատ) +ային (ածանց)

խորասույզ- խոր (արմատ)+ա(հոդակապ)+ սույզ (արմատ)

խորասույզ- խոր

անտառ- (պարզ)